بِسْــــــــــــــــــمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ
Pekan Ke-4
📑 Dars 13 :: Mengenal kalimat inti jumlah ismiyyah
_______________________________________________
REKAP MUHADHARAH
(07 Jumadal Ula 1443H / 11 Desember 2021)
Materi:
📑 Dars 13 :: Mengenal kalimat inti jumlah ismiyyah.
❶ Penanya: Tessi - BINA 17.02
Pertanyaan :
Bismillah,
Kalau khobar apakah bisa dalam bentuk fi'il atau huruf ?
Misal : Ibu sedang pergi ke pasar / kucing itu di atas kursi. Sedang pergi & di atas, apakah termasuk khobar ?
✍️ Jawaban : Tim Muhadharah
Khobar jumlah Ismiyyah yang kita pelajari pekan 4 ini jenisnya isim
Contoh :
زَيْدٌ مَاهِرٌ
Zaid itu pintar
Khobar tidak bisa berupa huruf atau pun fi'il, tapi khabar bisa berupa Jumlah Fi'liyyah.
Seperti kata sedang pergi itu adalah Jumlah Fi'liyyah karna ada pelaku di dalam fiil tersebut
Na'am, sedang pergi dan di atas adalah khobar
Ibu sedang pergi ke pasar
الأُمُّ تَذْهَبُ إِلَی السُّوْقِ
Maka تَذْهَبُ sedang pergi adalah khobar jumlah filiyyah, yang terdiri dari fiil dan fail.
الْقِطُّ عَلَى الْكُرْسِيِّ
Jumlah عَلَى الْكُرْسِيِّ merupakan khabar syibul jumlah (huruf jar + isim majrur)
Tapi jenis khabar yang seperti ini tidak kita pelajari pada pekan sekarang.
Insyaa Allaah dipertemuan selanjutnya kita akan pelajari bentuk khobar selain isim
〰️〰️〰️〰️
❷ Penanya : Indah Retnowati - BINA 17.03
Pertanyaan :
ana merasa kesulitan saat membuat kalimat jika perintahnya jamak mudzakar salim dan jamak taksir, kapan kata itu boleh digunakan untuk jamak taksir dan kapan boleh untuk jamak mudzakar salim, misalnya الطلاب dan الطالبون, syukron.
✍️ Jawaban : Tim Muhadharah
Kata الطلاب merupakan jamak taksir
Kata الطالبون merupakan jamak mudzakkar salim
Untuk penggunaannya silahkan pilih salah satu
Untuk jumlah ismiyyah yang mubtadanya merupakan jamak lil aqil mudzakkar boleh gunakan salah satu yang penting antara mubtada' dan khabar sama bilangannya.
Misal :
الطَّالِبُوْنَ مَاهِرُوْنَ
الطُّلَّابُ مَاهِرُوْنَ
Para Siswa laki2 itu pintar
Contoh lain :
الطَّالِبُوْنَ جُدُدٌ
الطُّلَّابُ جُدُدٌ
Kenapa kata جُدُدٌ tidak mengikuti jamak mudzakar salim?
Karna bentuknya hanya ada jamak taksir saja... dan جُدُدٌ ini bisa berlaku untuk mudzakar dan mua'ants.
〰️〰️〰️〰️
❸ Penanya: Rizka Alfaujjah - BINA 17.01
Untuk mubtada dan khabar dalam jumlah ismiyah selalu beriringan ? Atau bisa juga terpisah?
✍️ Jawaban : Tim Muhadharah
Bisa terpisah
Misal :
كِتَابُ الطَّالِبِ جَدِيْدٌ
Buku siswa (lk²) itu baru
Kata جَدِيْدٌ disini adalah khabar untuk كِتَابُ
Tanggapan penanya :
Apakah jika ada huruf jar maka itu juga khabar?
Misalnya :
كتاب الطالب على المكتب
✍️ Jawaban : Tim Muhadharah
Iya, untuk jumlah diatas maka على المكتب merupakan khabar untuk كتاب.
Tambahan Mq:
Tidak semua huruf jar setelah mubtada adalah khabar,
Misalnya
الْمُسْلِمُوْنَ فِي الْمَسْجِدِ صَائِمُوْنَ
Maka yang menjadi khabar adalah صَائِمُوْنَ
Untuk contoh
كِتَابُ الطَّالِبِ عَلَى الْمَكْتَبِ
Ini sudah masuk kepembahasan khabar ghairu mufrad InsyaAllah akan dipelajari dipekan yang akan datang.
〰️〰️〰️〰️
❹ Penanya : Sarah Octavia - BINA 17.03
Pertanyaan :
Bismillah musyrifaat ana izin bertanya..
Ana agak kesulitan saat menterjemahkan kalimat. Karena kosakata bahasa Arab cenderung banyak arti dan pemaknaan, sehingga ana agak kesulitan menentukan makna mana yang tepat. Contohnya saat menterjemahkan kalimat berikut
اِسْتَرْجَعَ الْمُبْتَلَيَانِ*
Ana menterjemahkan الْمُبْتَلَيَانِ menjadi
"Dua orang lelaki yang menderita (itu)"
Karena dibeberapa sumber ana menemukan arti demikian, ternyata di KJ artinya korban.
Bagaimana cara tepat menentukan terjemahannya ya musyrifaat?
✍🏻 Jawaban : Tim Muhadharah
Na'am untuk menterjamahkan arab - Indonesia sangat banyak versi, selama arti katanya sesuai dengan kalimatnya + ada refrensinya maka akan dibenarkan, in sya allah...
📍Dua orang laki-laki yang menderita juga insyaallah dibenarkan ✅
•══════◎❅◎❁ SELESAI ❁◎❅◎══════•
_______________________________________________
KOIN Pekan 4
🖊 ١) c الْأَدْوِيَةُ نَجِيْعَةٌ
🎗 Obat-obat itu manjur
🖊 ٢) b الشِّفَاءُ نَجِيْعٌ
🎗 Obat itu manjur
🖊 ٣) d الْمُؤْمِنُوْنَ صَوَادِقُ
🎗 Orang-orang yg beriman itu jujur
🖊 ٤) f الطُّرُقُ وَاسِعَةٌ
🎗 Jalan-jalan itu luas
🖊 ٥) a الشَّارِعَانِ وَاسِعَانِ
🎗 Dua jalan itu luas
_________________________________________
PEMANASAN PEKAN 4
❶ Jelaskan yang antum ketahui tentang Jumlah Ismiyyah ❗
Jawab:
🧵 Jumlah ismiyah adalah kalimat yg diawali dengan isim.
Ada dua pola:
1. Isim + isim
2. Isim + fi’il
Mubtada’ adalah isim di awal kalimat, sedangkan Khabar adalah kabar/keterangan yang menjelaskan mubtada’, bisa menerangkan sifatnya, keadaannya, atau profesinya.
________________________
❷ Jelaskan rumus Sakti Jumlah Ismiyyah beserta 1 contoh kalimat yang berbeda untuk setiap kaidahnya ❗
Jawab:
Untuk lebih memahami kaidah pada jumlah ismiyah (mubtada’ khabar) dapat menggunakan rumus sakti:
Madu Manis dari Malang
Penjelasannya adalah sebagai berikut:
MADU : mubtada’ dan khabar MArfu’ keDUanya.
Tanda asli marfu’ adalah dhammah walau ada isim yang mempunyai tanda selain dhammah pada saat rafa' karena ada yang berubah hurufnya.
Contoh:
🍆 Bertanda dhammah (mufrad):
🥕 الْوَلَدُ طَالِبٌ
Arti: Anak laki-laki itu adalah seorang siswa.
🍆 Bertanda huruf alif (mutsanna):
🥕 الْوَلَدَانِ طَالِبَانِ
Arti: Dua anak laki-laki itu adalah dua orang siswa.
MANIS : mubtada’ dan khabar saMA jeNISnya. Sama2 mudzakkar atau sama2 muannats.
🥕 النِّسَاءُ طَبِيْبَاتٌ
Arti: Para perempuan itu adalah para dokter (pr).
🥕 الرِّجَالُ أَطِبَّاءُ
Arti: Para pria itu adalah para dokter (lk).
DARI : Mubtada’ harus dari isim ma’RIfat.
Kita telah mempelajari bahwa isim ma’rifat ada 6 yaitu:
1. Isim dhamir (kata ganti).
2. Isim maushul (kata sambung).
3. Isim isyarah (kata tunjuk).
4. Isim alam (nama orang/tempat).
5. Isim yg dilekati ال.
6. Isim yang diidhafahkan pada salah satu dari 5 isim ma’rifat yang disebut sebelumnya.
Contoh:
🥕 أَبُوْكَ تَاجِرٌ
Arti: Ayahmu adalah seorang pedagang.
Kata أَبُوْ (asalnya أَبٌ) diidhafahkan kepada isim dhamir كَ maka ia menjadi ma’rifat.
MALANG : mubtada’ dan khabar SaMA biLANGannya.
Artinya harus sama-sama mufrad, sama-sama mutsanna atau sama-sama jamak.
Mufrad:
التِّلْمِيْذُ حَافِظٌ
Arti: Siswa itu adalah seorang penghafal Al Qur'an (lk).
Mutsanna:
التِّلْمِيْذَانِ حَافِظَانِ
Arti: Dua siswa itu adalah dua orang penghafal Al Qur'an (lk).
Jamak:
التَّلَامِيْذُ حَافِظُوْنَ
Arti: Para murid laki-laki itu adalah para penghafal Al Qur'an (lk).
_______________________________________
❸ Berikan masing-masing 1 contoh Jumlah Ismiyyah dengan Mubtada :
A. Isim Mufrad:
الْحَدِيْقَةُ جَمِيْلَةٌ
Arti: Taman itu indah.
B. Mutsanna:
الْبَيْتَانِ كَبِيْرَانِ
Arti: Dua buah rumah itu besar.
C. Jamak Mudzakar Salim:
الْمُسْلِمُوْنَ صَادِقُوْنَ
Arti: Para pria muslim itu adalah orang-orang yang jujur.
D. Jamak Muanats Salim
الطَّبِيْبَاتُ مَاهِرَاتٌ
Arti: Para dokter perempuan itu pintar-pintar.
E. Jamak Taksir Lil 'Aqil
التُّجَّارُ أَغْنِيَاءُ
Arti: Para pedagang itu kaya.
F. Jamak Taksir Lighairi 'Aqil
الْكِلَابُ صَغِيْرَةٌ
Arti: Anjing-anjing itu kecil.
________________________________________
❹ Apa kekhususan Jamak Taksir Lighairil Aqil ketika menjadi Mubtada atau Khabar❓Jelaskan dan berikan 2 contoh kalimat sederhana❗
Jawab:
Khusus Jamak lighairil Aqil ketika menjadi mubtada’ atau khabar dihukumi sebagai mufrad muannats. Jadi tidak perlu sama-sama jamak.
Contoh 1:
🍭 Saat mufrad:
الْمِرْحَاضُ وَسِخٌ
Arti: Toilet itu kotor.
🍢 Saat jamak:
الْمَرَاحِيْضُ وَسِخَةٌ
Arti: Toilet-toilet itu kotor.
Contoh 2:
🍭 Saat mufrad:
الْبُرْجُ طَوِيْلٌ
Arti: Menara itu tinggi.
🍡 Saat jamak:
الْأَبْرَاجُ طَوِيْلَةٌ
Arti: Menara-menara itu tinggi.
______________________________
❺ Terjemahkan ke dalam bahasa Arab dalam bentuk jumlah ismiyyah dengan pola isim + isim.
A. Masjid itu indah:
الْمَسْجِدُ جَمِيْلٌ.
B. Pintu-pintu itu terbuka:
الْأَبْوَابُ مَفْتُوْحَةٌ.
C. Dua anak (pr) itu baik:
الْبِنْتَانِ حَسَنَتَانِ.
D. Para petani (lk) itu rajin:
الْفَلَّاحُوْنَ نَشِيْطُوْنَ.
E. Para wanita itu berpuasa:
النِّسَاءُ صَائِمَاتٌ.
_________________________________
UNTUK DIPELAJARI,
SEMOGA BERMANFAAT.
_________________________________
WAAJIBAT PEKAN 4
🎙️WAAJIBAAT HAFALAN
Hafalkan rumus sakti jumlah ismiyyah beserta penjelasan dan contoh untuk setiap kaidah.
✒ WAAJIBAAT TULISAN
1️⃣ Tentukanlah apakah kalimat berikut ini benar atau salah. Bila SALAH, jelaskan kesalahannya dan berikan kalimat yang benar. Kemudian TERJEMAHKAN ke dalam bahasa indonesia.
١. رَجُلٌ دُكْتُوْرَانِ
٢. الْعُلَمَاءَ مَشْهُوْرَةٌ
٣. أُسَامَةُ طَبِيْبٌ
٤. الْمَسَاجِدَ كَبِيْرُوْنَ
٥. الْعُمَّالُ عَائِدُوْنَ
٦. السَّيَّارَةُ مُتَهَشِّمَاتٌ
٧. طَائِرَانِ هَابِطَيْنِ
٨. السُّقُوْفُ مُتَسَرِّبٌ
2️⃣ Buatlah masing-masing 1 kalimat jumlah ismiyyah beserta TERJEMAHANNYA dengan mubtada berbentuk :
a. Mufrad Mudzakkkar
b. Mufrad Muannats
c. Mutsanna Mudzakkar
d. Mutsanna Muannats
e. Jamak Mudzakkar Salim
f. Jamak Muannats Salim
g. Jamak Taksir Lighairil Aqil
h. Jamak Taksir Lil Aqil Mudzakkar
i. Jamak Taksir Lil Aqil Muannats
‼ NOTE ‼
✍ Jangan lupa terjemahkan masing-masing jawaban soal bagian 2 ke dalam Bahasa Indonesia.
✍ Jawaban tidak boleh sama persis dengan buku.
✍ Membuat kalimat tidak boleh menggunakan isim dhomir & isim isyarah.
✍ Tidak boleh mengganti jenis mubtada
🔊 Waajibaat hafalan disetor ke grup tugas/ hafalan atau ke WA musyrif/ ah masing-masing.
📝 PR tulisan dikirim ke email :
1⃣ 📧 pusat: email pusat binareguler@bisa.id
2⃣ 📧 kelas: email kelas
3⃣ 💬 WA musyrif/ ah masing-masing
dengan judul/ subject:
Kelas - Ikh/ Akh - Nama - Waajibaat Pekan 4
📣 TANBIH :
🚫 Tidak mengerjakan 1 tugas = DO
🚫 Deadline pengumpulan tugas Jum'at 17 Desember 2021 pukul 18.00 Wib (tanpa potongan)
✂ sampai Jum'at 17 Desember 2021 jam 23.59 WIB dapat potongan nilai 20%
Comments
Post a Comment